區教體局供稿 2025年4月，參照全國家校社協同育人實驗區的評選標準和教育部“教聯體”建設方案的要求，結合全省具體情況，通過各設區市推薦，江蘇省教育廳委托江蘇省教育科學研究院組織認定，產生了首批15個江蘇省家校社協同育人“教聯體”建設實驗區和66所家校社協同育人“教聯體”建設領銜校，并圍繞“館校協同、醫教互促、體教互融、家校互動、社教同頻、警校同步”六大協同領域，形成了一批“教聯體”建設典型案例。

5月15日，江蘇省家校社協同育人“教聯體”建設研討活動在南京舉行。現場，宣布了首批江蘇省家校社協同育人“教聯體”建設實驗區和領銜校名單，啟動了江蘇省家校社協同育人“教聯體”建設新征程。

通州區獲評首批江蘇省家校社協同育人“教聯體”建設實驗區。通州高級中學獲評首批江蘇省家校社協同育人“教聯體”建設領銜校。

作為首批江蘇省家校社協同育人“教聯體”建設實驗區，區委教育工委專職副書記胡清華在全省研討活動上作題為《讓所有的成長都被看見——家校社協同育人“教聯體”建設的通州實踐》的經驗介紹。

通州區“教聯體”建設聚焦家校社協同育人，突出“看見你的成長”主題主線，整合與學生身心健康成長、安全管護等育人責任有關的各類主體，構建“‘區級指導服務中心—鎮（街）工作站—社區（村居）工作點’+學校工作室”的“3+1”協同網絡，組建家校社協同育人“教聯體”指導專家智庫和志愿服務隊講師團，實施家庭教育指導“暖心”行動、心理健康支持“潤心”行動、地域社會實踐課程“護心”行動，通過“組織網絡化架構、團隊專業化建設、課程分類化實施、機制創新化運作”的四維建構，聯責任、聯資源、聯空間，營造充滿生機活力的家校社教育生態圈，讓每個孩子的點滴成長被精準看見，讓每個家庭的教育需求被及時看見，讓每處社區的教育價值被充分看見，確保家校社協同育人服務“橫向到邊、縱向到底”。