區(qū)教體局供稿 4月7日，金余小學(xué)將勞動教育課堂搬進位于金沙街道“番茄小鎮(zhèn)”科技種植基地，學(xué)生們不再是蹲在花盆前松土，而是站在智慧大棚里調(diào)試物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備；不再是簡單背誦“粒粒皆辛苦”，而是親手用科技守護作物生長，在紅綠交織的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)圖景中，學(xué)生們開啟了一場“汗水+智慧”的沉浸式學(xué)習(xí)。

勞動新范式：科技農(nóng)具就是我們的“新課本”。六年級的“小小新農(nóng)人”在農(nóng)技導(dǎo)師帶領(lǐng)下走進番茄溫室，孩子們集體發(fā)出“哇”的驚嘆——這里沒有沾滿泥土的鋤頭，取而代之的是閃爍著信號燈的智能設(shè)備矩陣。智慧灌溉工程師。物聯(lián)網(wǎng)傳感器實時監(jiān)測土壤數(shù)據(jù)，自動噴淋系統(tǒng)精準(zhǔn)灌溉，地下水噴霧施肥技術(shù)讓每一滴水都帶著營養(yǎng)直達根系。當(dāng)農(nóng)技導(dǎo)師輕點手機屏幕，整個大棚瞬間下起“彩虹雨”，孩子們興奮地伸手觸摸這智能化的甘霖。生態(tài)守護特工隊。田間閃爍的太陽能誘蟲燈，正上演著“光影魔術(shù)秀”。最讓孩子們驚奇的是飛舞在花叢中的“授粉工程師”，引進的熊蜂軍團，正用毛茸茸的身體完成天然授粉。六1班的衛(wèi)忠昊贊嘆道：“原來不用農(nóng)藥也能豐收，科技讓我們和自然成了好朋友。”物理防治代替化學(xué)農(nóng)藥的理念在孩子們心中種下綠色種子。節(jié)能數(shù)據(jù)小管家。穿梭在番茄栽培架間，孩子們看著電子屏幕上采集的各種數(shù)據(jù)，空氣濕度、空氣溫度、光照、土壤干濕度、土壤酸堿值，對比傳統(tǒng)種植與科技種植的差異。當(dāng)發(fā)現(xiàn)智慧大棚節(jié)水率達75%時，孩子們驚嘆不已：“真牛!”“太厲害了！”。帶隊老師贊同肯定:"高科技才是真正的'儉以養(yǎng)德'！"

田間思政課：滴落的汗水會說話。在數(shù)據(jù)大屏前，實時跳動的環(huán)境參數(shù)化作生動教材，秦偉校長講解道："你們知道嗎？全國每5個番茄就有1個來自智慧大棚。"當(dāng)農(nóng)業(yè)插上科技的翅膀，孩子們眼中躍動著星辰大海。"同學(xué)們摸摸這株番茄的根莖。"秦偉校長蹲在滴灌帶旁娓娓道來：“從靠天吃飯到智慧農(nóng)業(yè)，每一滴水肥都凝聚著科技工作者的心血。""同學(xué)們，這些自動設(shè)備不是取代勞動，而是升級勞動！"秦偉校長指著正在嘗試調(diào)試智能水肥一體機管理系統(tǒng)的學(xué)生說。農(nóng)技導(dǎo)師更搬來移動顯示屏，帶孩子們解碼物聯(lián)網(wǎng)后臺的實時數(shù)據(jù)流。

動人瞬間：校企共建"未來苗圃·番茄島"。離園時，每個孩子領(lǐng)到一株番茄苗，他們徒步回到金余小學(xué)“潤余農(nóng)場”，在“未來苗圃·番茄島”中，測量、刨坑、下苗、培土、澆水。看著孩子們跟農(nóng)技導(dǎo)師學(xué)種植時專注的眼神、親自實踐的興奮模樣，未來農(nóng)業(yè)的希望，正在這代少年的心田破土生長。

教育觀察：教育，就該發(fā)生在萬物生長的現(xiàn)場。秦偉校長表示："我們要培養(yǎng)的不是實驗室里的'盆景'，而是能在現(xiàn)實土壤扎根的種子，教育的真正價值就實現(xiàn)了。這次沉浸式科技思政課，不僅讓孩子們觸摸到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的脈動，更在他們心中播下了責(zé)任與創(chuàng)新的種子。或許某天，這群在智慧農(nóng)田里睜大好奇雙眼的孩子，就會成為改變中國農(nóng)業(yè)的新生力量。

當(dāng)勞動教育突破“面朝黃土"的刻板印象，當(dāng)科技創(chuàng)新扎根"腳踩大地"的實踐土壤，我們驚喜地看見，那些在觸摸傳感器時屏住呼吸的小手，在觀察數(shù)據(jù)波動時緊鎖的眉頭，在成功解決種植難題時的歡呼雀躍，正是新時代勞動精神最美的萌芽。